师资队伍
随着教育改革与发展的不断深入和学院培训工作的需要,国家教育行政学院的师资队伍建设坚持专兼结合、德才兼备的方针,着力建设一支具有相当教学科研能力和适应教育干部培训工作需要的教师队伍。20世纪80年代以来,学院历任领导班子,高度重视师资队伍建设,积极采取有效措施,不断提高教学科研人员的素质和水平,教师队伍的年龄结构、学历层次、专业结构、职称结构等逐步优化,趋于合理,形成了一支优化精干的院内专兼职教师队伍;学院选聘具有较深理论功底和实践经验的教育部领导、司局级领导以及高等院校、科研单位的专家学者,组成院外兼职教师队伍,有力地促进了学院事业的发展。
1.境内培训
学院关心教师成长,支持教师进修深造,提高业务水平,学院将“培训者培训”纳入教师经常性培训项目。
2.境外培训
把教师送到境外进修学习、调研考察成为学院经常性的工作。通过与世界发达国家和地区的高校和教育机构开展的学术交流与合作,使学院教师知识得到了更新,视野得到了扩大,教学科研水平得到了提升。
3.人才引进
在不断提高已有教师水平的同时,学院还紧紧抓住自身的优势,引进大批优秀人才。
4.挂职锻炼
为了提高实际工作能力,了解国内教育的第一手材料,学院每年选派有关教师到教育部有关司局和基层挂职锻炼,了解我国教育改革发展的现状,积累实际工作的经验,为做好干部培训工作奠定坚实的基础。
5.人才输送
由于学院在培养人才方面做了扎扎实实的工作,取得了显著的效果,为上级机关和兄弟单位输送了干部和人才。
学院现有专职教师42人,兼职教师28人。其中具有博士学位68人,硕士学位43人;教授(研究员)15人、副教授(副研究员)33人。
兼职教授
为保证我院干部培训工作更加贴近政策和理论的前沿,更加贴近教育实践的一线,切实解决教育干部所面临的实际问题,学院在建设专职教师队伍的同时,高度重视建设兼职教师队伍。自2001年起,学院定期聘任与教育干部培训工作密切相关的高水平专家作为我院兼职教授。目前,学院师资库共有1278位国内外授课专家。
井美莹,副研究员,女,1972年9月出生,陕西富平人,中共党员。毕业于北京大学教育经济与管理专业,获管理学博士学位。先后在悉尼大学和坦佩雷大学做访问学者。现任国家教育行政学院国际合作交流处(港澳台办公室)处长,学院中欧LEAD学术领导力项目负责人、学院国际智库负责人。专业研究方向为国际及比较教育,出版个人专著一部,参编中英文著作多部,发表中英文学术文章十多篇,参加和主持的课题有国家社科重点研究项目“地方高校转型发展”、“高等教育大众化背景下,大学领导力发展研究:中英比较的视角”、欧盟伊拉斯谟研究课题“中欧大学领导力比较研究”等。
杨志,副研究员,男,1986年2月生,河北易县人,中共党员。毕业于北京师范大学,获教育管理学博士学位。现任国家教育行政学院进修一部副主任。主要从事教育政策、学校战略规划等方面的研究。在《清华大学教育研究》《国家教育行政学院学报》等期刊发表论文多篇,其中,部分被《新华文摘(网刊)》等全文转载;参与撰写调研咨询报告多篇,部分被《决策参考》转载;参与国家自然科学基金项目、全国教育科学规划教育部青年项目、中组部党建所年度重点课题等多项。
薛珊,副研究员,女, 1981年4月出生,中共党员。浙江大学教育学院比较教育学博士毕业,现任远程培训部副主任。专业研究方向为学校人力资源管理、干部培训研究、大学国际化等。主持并参与国家社科基金重点研究课题、省部级规划研究课题、委托专题研究课题等近十项。先后在《比较教育研究》、《教师教育研究》、《国家教育行政学院学报》等期刊发表学术论文十余篇。代表作有《绩效要素与分配公平感:义务教育学校奖励性绩效工资分配研究——基于对808位浙江省教师的调查》、《活动承诺与行为控制感知对高校教师教学国际化活动参与行为的影响》、《奖励性绩效工资分配有效服务义务教育学校发展需要的问题与建议》等。
郭璨,女,1988年11月生,四川宜宾人,中共党员。现为国家教育行政学院教务部副研究员,毕业于西南大学,获教育学博士学位。社会兼职:四川省心理学会教师心理发展与教师培训专委会副秘书长。主要研究领域为教育政策与法律、教育管理。主持和参与国家社科基金课题、省部级课题、教育部司局课题等多项,在《教育研究》《中国教育学刊》《国家教育行政学院学报》《中国教育报》等核心刊物发表学术论文10余篇,出版专著《变革与重构:面向泛在学习时代的高校教学管理制度》,参与合著《教育督导蓝皮书:中国教育督导报告》《教育督导学》《教师专业发展概论》等,多篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》《高等学校文科学术文摘》全文转载,多篇政策咨询报告获教育部领导、相关司局领导及地方政府等批示。
马丽红,女,1972年12月出生,河北邢台人,中共党员。毕业于北京体育大学体育教育专业,获体育硕士学位,现为国家教育行政学院教务部副研究员。专业研究方向为体育社会学,出版专著《全民健身视角下的休闲体育发展研究》一部,参编高等教育“十三五”规划教材《体育与健康》,主持并完成课题5项,在《国家教育行政学院学报》《当代体育科技》等刊物发表论文9篇,代表作《体育教育管理中的高校领导作用》《论高校领导干部的体育素养》,参与撰写决策服务成果:优质高中“指标到校”政策实施效果与建议,获教育部领导批示。
刘益东,男,1990年12月生,内蒙古鄂尔多斯市人,汉族,中共党员,毕业于北京师范大学高等教育学专业,获教育学博士学位。多伦多大学安大略教育研究院(OISE)访问学者(CSC项目,2017-2018)。现任高校管理教研部副研究员。
主要研究方向:高等教育组织与治理、高等教育评价、教育政策。
学术兼职:任中国高等教育学会教育评估分会副秘书长。
主持北京市社会科学基金青年项目、中国高教学会重点项目等课题共4项。参与教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、国家社科基金重大项目、国家自然科学基金项目等各级各类课题20余项。出版专著 1 部,译著 1 部(合译)。在《教育研究》《中国高教研究》《清华大学教育研究》《复旦教育论坛》等学术期刊以及《光明日报》《中国教育报》等权威媒体发表论文40余篇。部分文章被新华文摘、人大复印资料全文转载或摘编。
