包金玲
包金玲，研究员，毕业于东北师范大学，获教育学硕士学位，京都教育大学访问学者。现任教育行政教研部教师，基础教育研究中心主任。兼任西南大学硕士研究生导师。研究领域为教育政策与制度、教师队伍建设。主要研究成果：主持全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题、国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“国家教育体制改革试点研究”子课题，国家教育行政学院课题等多项课题研究。专著2部，主编1部，参编多部，发表论文数十篇，多篇被人大复印资料全文转载，撰写多篇调研咨询报告，“关于农村中小学教师队伍现状的调研报告”（《上海教育科研》），荣获中国教育学会第17次学术年会优秀论文二等奖。代表作有《去行政化:日本教育行政地方分权改革》（西南师范大学出版社）、《基础教育治理创新与案例分析》（学苑出版社）、“教师职业道德的传统与发展”（《国家教育行政学院学报》）。
