第五期教育部直属系统中青年干部培训班高度重视培训期间的课题研究任务，认真贯彻教学要求，在开学典礼、班主任导学、专题辅导报告、党性教育、班级研讨中，自觉带着问题学习思考，并于近期集中完成研究课题选题，全面启动相关研究工作。

　　9月12日，在各班班主任老师的带领和指导下，五个小班围绕研究课题选题，分班开展结构化研讨。全体学员结合学习党的二十届三中全会、全国教育大会精神的体会，对照教育部相关司局提供的课题指南，以教育强国建设目标为指引，聚焦当前教育综合改革中的重点难点问题，立足本职工作和研究兴趣，深入进行交流碰撞。大家各抒己见、充分讨论，气氛热烈，共提出了80多个备选研究课题。

　　随后，在班主任老师指导下，相关班委、各班学习委员召开研究选题专题会议，汇合各班提交的初步选题，对照教育部要求和教学目标，进行深入分析讨论，整合形成参考选题清单，并组织全班学员进行申报认领，鼓励跨班级组建课题研究小组。

　　经过深入动员、充分沟通，全班学员组成若干课题组，确定“中国特色、世界一流大学建设标准和评价机制研究”“高校数字化转型面临的问题与对策研究”“协同推进教育科技人才一体化思路与路径”“高校高质量监督体系构建路径”“人才培养模式改革的探索与实践”“新时代中国特色新型高校智库建设路径研究”等30个研究选题。

　　9月18日，各课题组在前期充分酝酿基础上，正式启动课题研究，分头举行课题开题暨集中研讨活动。各课题组围绕选题深入交流，努力厘清背景、找准问题、明确思路、设定目标，认真制定文献梳理、实地调研、深度访谈、问卷调查、报告撰写等计划，坚持高站位、大格局、广视野，注重针对性、创新性、可行性，各展其长、务求实效，积极为教育综合改革出谋划策，努力为教育强国建设贡献智慧和力量。（供稿、统稿：第五期教育部直属系统中青年干部培训班宣传委员 武汉大学 陶军；审稿：第五期教育部直属系统中青年干部培训班班主任 赵宏强、副班主任 王金羽 ）