9月11日，第11期全国县区督学培训班暨第4期广东省督学培训班赴北京市顺义区人民政府教育督导室及顺义区第一中学、第一中学附属小学开展一天的现场教学活动。

　　上午，顺义区教工委副书记赵云霞对学员们的到来表示热烈欢迎。她向国家教育行政学院领导对顺义教育工作给予信任表示感谢，并希望继续推进现场教学基地建设，增加与全国各地教育同仁更多合作交流的机会，共同努力促进教育事业发展。

　　顺义区教育督导室副主任郭旭东以“提高教育督导实效，促进教育内涵发展”为题，向学员们介绍了顺义区教育督导工作的开展情况。她指出，顺义区“挂牌督导工作”从实际出发，通过健全制度、优化队伍、完善保障、纳入评价等举措，不断探索有针对性、实效性的督导方式。在推进工作中把握了三个特点：创新点——双轮驱动、深入点——四级落实、突破点——平台联通。“双轮”驱动挂牌督导制度的日臻完善，使得督导工作收效显著，为学校的内涵发展提供了有力保障。

　　下午，在顺义一中，李冬校长以“生态文明时代基础教育的使命”为题，向学员们介绍了学校的基本情况与办学方向思考。他强调，面对新时代新要求，学校以“生态育人”为教育理念，通过国家课程尝试“分层走班”，校本课程坚持“三自原则”，地方课程注重本土优势等一系列探索，构建了生态课程体系。他强调，顺义区教育督导理念先进、机制完善，不仅解决了学校具体的实际问题，更对学校办学，尤其是在教育评价方面起到了很好的促进引领作用。

　　在顺义一中附属小学，王晓芳校长围绕“培育和美文化，让每一个生命向美生长”这一主题，介绍学校与一中实施一体化办学，共享办学理念及资源，五年来取得了显著发展，尤其在校园文化、学习环境、课程体系、教师团队、学生成长等方面，构筑“和美”学校，提升学校品质，实现“共美”生长。在交流互动环节，学员们围绕督导工作中普遍存在的困惑同相关负责同志进行了探讨。其中，责任督学邹文悦提到，采取“勤走动、别添烦、多关心、保平安”的督导方式，进一步加强了学校与督学之间的和谐关系与紧密合作。

　　在参观考察两所学校的过程中，相关责任督学与校长随行随介绍，学员们纷纷表示，现场考察交流收获很大，对今后开展督导工作很有启发。（教育行政教研部 韩烨）