6月19—23日，“广州市越秀区高考改革背景下学科教学变革线上线下一体化高级研修班”在我院成功举办。本期研修班共59人，均为广州市越秀区高中教师。现把本期研修班的总体情况总结如下：

　　一、主题鲜明，重点突出

　　本研修班的课程，不论是专题报告，还是实地考察观摩，都紧紧围绕“课程”和“核心素养”这两个关键词。不同的专题报告虽然主题均有侧重，但都以课程与核心素养为核心内容，特别是北京市十一学校课程办副主任郭学军在专题报告明确指出“课程改革就是要帮助每一位学生发现和唤醒自我”，对学员触动非常大。在实地考察观摩的过程中，第三十五中和第十一中也都不约而同地阐述了本校的课程建设的探索与思考，使学员们深刻体验到，课程就是核心素养的载体，课程就是一所学校的关键词，课程就是一所学校的核心竞争力与生命力所在。

　　二、日程紧凑，内容高端

　　本期研修班为期一周，实际上有效培训时间仅仅四天。在四天的有效培训时间里，学员听取了五场专题报告，实地考察观摩了两所学校，还进行了五次网络课程学习与网络课程自主学习。整个培训日程非常紧凑，内容丰富多彩。

　　三、管理严格，学风端正

　　本期研修班管理非常严格，每次课前都进行签到，每天都要上交学习心得。在整个研修期间，学员出勤率很高，基本上做到了不迟到、不早退，大多数学员也都每天按时递交了学习心得，并纷纷表示要在实际工作中积极践行自己的所思所获。

　　四、收获良多，受益匪浅

　　本期研修班总领队广州市越秀区教师进修校副校长曾海刚认为，研修班的教学安排内容高端、主题鲜明、时间紧凑，是难得的精神盛宴。通过专家的专题报告，从理论层面引领大家从多层面对核心素养、课程建设、文化建设等有了更加深入的理解和认识；通过进入学校进行现场观摩并在实践层面进行交流讨论，使大家感受了学校的课程建设与文化建设情况。

　　广大学员在每天的学习心得中纷纷表示，参加本期研修班开阔了视野，拓展了思路，促进了自己对工作的深刻认识和主动反思。不少学员也表示，参加本次研修的收获颇多，尚需要进一步消化、理解，并努力转化为自己的教学行动。（总班主任：李永贤执笔）