习近平总书记2023年5月31日在北京育英学校考察时强调，各级党委和政府、社会各方面要切实做好与儿童事业发展有关的各项工作，关心帮助困难家庭的孩子特别是孤儿和残疾儿童。为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，进一步推动强化特殊教育普惠保障机制，努力促进每一名残疾学生适宜融合发展。2023年6月26日，教育部直属机关党校第十五期处级党员干部理论进修班第一小组学员一行11人走进北京大学医学部幼儿园、中国农业大学附属中学、北京市健翔学校及北京市海淀区永泰小学开展深入调研。

　　北京大学医学部幼儿园，在吕玲园长的带领下，观摩学前融合教育课堂实践。座谈会上，吕玲园长从园所理念、课程设计等方面向调研组一行介绍了园所学前融合教育的开展情况。中国农业大学附属中学校长王军向调研团一行介绍了学校在“农·人”理念下，多年来始终坚持用科学的育人方法护航随班就读学生，在尊重每一个学生的现实基础和发展需求上，让学生有了更多的幸福感和获得感。北京市健翔学校校长、海淀区特教中心主任王红霞则从学校建设、师资队伍、康复训练课程建设向调研组进行了详细的介绍。王红霞校长表示，北京市健翔学校作为区内唯一一所特殊教育学校，在教育两委的大力支持下，先行先试、积极探索，聚焦特殊学生、家长和教师们的期盼，扎实推进特殊教育工作，让每一名孩子都能茁壮成长。海淀区永泰小学校长刘京丽以“融梦绽放”“资源教室”为关键词，通过学生个案的方式，向调研团展示了学校良好的教育生态、发展高质量融合教育的思路举措和生动实践，并就资源教室建设与发展与调研组进行了交流讨论。

　　调研组对海淀区在系统谋划推进、扎实有效实施融合教育的各项工作表示充分的肯定，在听取各单位的汇报后，对海淀特教人的教育情怀与专业表示了极大的赞扬。教育部特殊教育处处长黄伟表示：“非常感谢接待本次调研的四个单位，通过介绍和交流可以看出海淀区幼儿园、小学和中学经过多年沉淀，已经实现了从普及到质量提升的转变，希望各单位认真贯彻落实习总书记关于教育的重要论述，持续推动融合教育向高质量发展，讲好中国特殊教育故事，向世界提供中国特殊教育方案。”

　　特殊教育是小切口、大民生，牵动着每一个家庭、每一所学校。特殊教育普惠发展也是时代赋予我们教育人的责任。下一步，海淀区也将继续聚焦高质量发展的总目标，纵深实践、优化机制，全面落实好党和国家对于特殊教育需要孩子们的关爱，为让每一名特殊学生都能得到适宜的支持，全面的发展而努力。（撰稿：进修班第一小组；审稿：宣传委员、规划司乡村振兴处副处长 王纯合，班长、督导局综合处三级调研员 冯婷莉，副班主任、国家教育行政学院 严加红）