学习贯彻党的十七大精神 办让人民满意的基础教育
发布时间：2007年11月21日
赵庆典
根据国家教育行政学院2007年培训计划的安排，第五十八期基础教育改革动态专题研修班于2007年11月6日至11月17日在我院举办。来自全国7个省、直辖市的8个地区的214名学员经过近两周的研修学习，顺利完成了教学计划规定的教学、研讨、参观考察和大会交流等学习任务，取得明显成效。
本期研修班是在党的十七大刚结束时举办的，因此大家结合学习十七大的精神研讨基础教育问题，有更多的思考和收获。在研修学习期间，全体学员围绕基础教育面临的形势、任务，校长素质与学校品牌建设，全面推进素质教育，中小学教师队伍建设和人才培养等主题，听取了专家学者的14场报告，参观考察了北京市亦庄经济开发区实验学校和北京庞各庄镇第二中心小学，进行了一次分组研讨和一次关于各地推进素质教育的做法与经验的大会交流。教学计划中安排的报告中既有教育方面的课题，也有国防教育现代化等多方面的内容。同时，班长张子祥同志专门为大家举办了“工作与健康”的讲座，丰富了大家的学习内容和学习生活。
本期研修班的收获，主要有以下几个方面：
一、认清当前基础教育面临的形势任务，进一步增强了做好工作的信心
通过学习研修，学员们对党的十七大关于教育优先发展，建设人力资源强国，关注教育公平，全面贯彻党的教育方针，办让人民满意的教育，促进基础教育又快又好发展等思想有了更深的理解，对当前基础教育面临的形势任务有了更清醒的认识。在全面建设小康社会的整体布局中，基础教育发挥着重要的基础性、全局性、先导性的作用。当前，各级各类教育迅速发展，但是，基础教育问题仍然较多。教育经费支持不巩固，优质教育资源不足，义务教育阶段仍然存在不均衡问题，教师队伍数量不足、质量不高，青少年思想道德建设仍有待加强。教育是民族振兴的基石，是实现社会公平的基础。学员们一致认为，党的十七大高度重视教育的发展，把教育公平摆在重要位置，把发展和巩固义务教育作为新时期的重点工作。学员们普遍感到从事教育事业的使命感、责任感，增强了做好工作的信心。大家表示，一定要进一步贯彻落实十七大精神，扎实工作，努力促进基础教育实现又好又快发展，办让人民满意的教育。
二、深入了解新时期国家教育方针、政策，提高了实施素质教育的自觉性
全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面推进实施素质教育，是新时期我国基础教育改革和发展的重要课题和重要任务。学员们通过听取有关报告和研讨，对国家教育方针、全面实施素质教育的理论和政策有了进一步的认识。许多学员在讨论中表示，经过不断的学习和研讨，中小学校长和教师已经逐步理解全面实施素质教育的重要意义，实施素质教育正在从理论宣传到实践探索。虽然，有些地方仍然存在“应试教育”依然扎扎实实，有些学校还热衷于搞比较多的各种课外活动的现象，但是，大多数中小学校长对实施素质教育有了准确的把握。他们表示，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，关系到年轻一代的健康成长，关系到国家和民族的未来，关系到中华民族的复兴。学员们表示，要高度认识素质教育的重要性，并且身体力行，把实施素质教育贯穿到学校教育教学过程中。
与城市学校相比，农村中小学在实施素质教育方面存在着更多的困难，如缺乏优秀师资、缺少办学经费、办学条件较差等。在中西部的一些农村学校，甚至没有实验设备，没有图书资料，更没有信息技术方面的软硬件条件，没有起码的体育和艺术教育设施，这些无疑影响着素质教育的实施和推进。由于传统观念的影响，许多家庭、很多学生坚持学习的初衷仍然“是跳农门”，一些地方仍然存在单纯追求分数、片面追求升学率的现象。大家认为，要根本改变农村中小学的状况，一方面国家和地方政府要加大投入，改善基本办学条件，更重要的是，加强农村中小学教师队伍建设，提高教师素质和水平。
通过研修学习，学员们认识到，全面实施素质教育，需要全社会的共同努力。各级政府的教育思想必须从追求升学率的怪圈中解脱出来，给学校校长松绑。其次，育人为本，要真正实现学校一切工作都是为了培养学生成才，要面向全体学生，使学生德智体等方面全面发展。第三，学校办学要以教师为本，实施素质教育，关键在教师。因此，学校的重要工作之一就是加强教师队伍建设，通过各种方式的学习、培训，不断提高教师的思想和业务素质。要让教师学会交流、学会沟通、学会反思、学会协作，不断提高业务水平。
三、更新教育管理理念，提高管理能力，建设一流学校
全面提高学校办学质量和效益，建设质量优良的学校，是参加学习的中小学校长的共同愿望和追求。为此，本期研修班以“校长素质与学校品牌建设”和“成功的校长”为主题，专门邀请了在北京市、全国有一定影响的中小学校长来学院介绍他们的办学理念和管理经验。同时，安排了教育管理专家来讲授中小学管理理论和案例。听取名校长和专家的报告后，学员们对先进的教育管理理念有了更多理解和更深的认识。大家普遍感到，来自教育一线的著名校长的经验介绍和专家学者关于教育管理理论的报告，使自己不仅学到了教育管理理论，而且学到了学校管理的经验，对提升学校管理能力和水平夯实了基础，对今后做好学校管理工作有了更多的信心。许多校长说，正确的办学理念是办好学校的前提。办学理念与学校的愿景、目标和使命融合在一起。办学理念指导着学校的规划、办学思路和队伍建设等。要建设质量优良的学校，校长必须要有明确的办学理念和办学思路，要用科学发展观引领学校各项改革。学员们普遍认为，为了使学校更好更快地发展，必须坚持和谐的思想，努力构建和谐文化，营造和谐氛围，建立人与人之间和谐关系，调动全校全员积极性，实现学校办学质量和效益的全面发展。
四、开阔了视野，启迪了智慧，拓展了工作思路
专题报告、特色学校的参观考察以及研讨和交流极大地开阔了学员们的视野，启发了思维，拓宽了做好工作的思路。北京开发区实验学校关于“育人为本、德育为先，实施素质教育”的经验和跆拳道教育的特色，大兴庞各庄镇第二中心小学田园学校、田园教育的亮丽清新的农村学校教育特色给学员们留下深刻印象和思考。许多学员认为，要成为一名成功的校长，首先要学会上位思考，要有先进教育思想，正确办学理念，具有战略思维能力，开拓创新意识；要出好主意，用好干部，作好决策；应当有争创一流学校的目标和理想，敢于破除旧的观念，把握好学校的发展方向。其次，有进取精神的校长不能因循守旧，要敢于开拓创新。要敢于冲破体制性障碍，善于改革落后的管理方式及陈旧的教学手段。要坚持以人为本，调动广大教师员工的积极性和首创精神，构建一支思想强、业务精的高素质教师队伍，培养出大批有理想、有道德、有文化、有纪律，全面发展的、具有创新精神和实践能力的学生。
