“千名中西部大学校长海外研修计划”2016年赴澳大利亚团在完成国内为期一周的预培训后，于5月21日赴澳大利亚进行为期21天的研修学习，研修主题为“大学战略规划和资源配置”。5月23至27日，顺利完成第一阶段在悉尼科技大学的研修学习任务。

　　本阶段学员共听取专题讲座12场，进行实地考察4次，对澳大利亚高等教育的总体发展情况以及悉尼科技大学的人力资源管理、校园文化创建、教学管理、科研战略、学生服务等进行了深入考察学习。悉尼科技大学是一所只有28年历史的应用型科技大学，虽然建校时间不长，可发展非常迅猛，目前在澳大利亚所有学校中排名第9，在建校历史50年内的新建大学中排名第1。学校在近8年时间里，在校学生数和教学楼使用面积翻了一番，从2008年的2万名学生、20万平米发展到4万名学生、40万平米。学校迅猛的发展势头、清晰的发展战略，以学生为本的发展理念和不断追求创新、锐意进取的发展精神给学员们留下了深刻印象。

　　学员在团组内部学习交流中提到，悉尼科技大学有很多值得学习借鉴的方面，比如：1，学校发展战略规划清晰，而且实际影响并指导教学、科研、管理的方方面面。在授课过程中，几乎每一位教师都会提到学校的发展战略以及自己所在部门在实现学校发展战略过程中的工作重点和要点。2，通过教学环境的改变来促进教学方式创新、营造浓厚学习氛围。悉尼科技大学2014年在充分听取学生意见的基础上，结合对未来教学方式的构想对教学楼的格局进行了改造，通过多屏幕展示、可移动桌椅、各种小型研讨室等打造出若干适合互动交流的新型教学场所。教学场所的改变给教学方式创新提供了条件和可能，也营造出随时随地研修学习的校园氛围。3，通过商业运作弥补学校办学经费的不足。悉尼科技大学办学经费的25%来自政府拨款，自筹经费占75%。为获取充裕的办学经费，悉尼科技大学成立了两个公司，进行预科生培养和短期教育培训等活动。悉尼科技大学将毕业生和课程视作学校的重要“产品”，并不遗余力地通过提高毕业生和课程的质量，提高学校的吸引力，从而实现学校的良性可持续发展。

　　赴澳大利亚团学员共23名，包括教育部、国家教育行政学院和20所中西部大学的领导。在团长国家教育行政学院副院长牛文起和副团长山西农业大学党委书记陈利根的带领下，大家互帮互助，克服了语言障碍、身体疲劳等诸多困难，积极投身学习、热烈互动交流。全团形成了浓厚的学习风气，展现了昂扬向上的精神面貌。（徐丽丽）