6月13日，中西部大学校长海外研修赴澳大利亚团圆满完成了在悉尼第一阶段的学习考察任务。从6月9日到13日，研修团在悉尼共考察了悉尼大学、新南威尔士大学和悉尼科技大学三所学校，其中以对新南威尔士大学的考察为主和最为深入。

新南威尔士大学（以下简称新大）前身是新南威尔士理工学院，是一所全球知名的综合性大学，以商科和工科最为强势，是澳洲八大名校集团成员之一。现有八大学院，共66个系和97个研究所，52600余名在校生，其中包括15000多名留学生。新大在澳洲高校中连续就读率（本科后读研究生）最高，其中一个重要原因就是注重为学生设计接轨课程，而且课程独具特色，并为学生提供在校期间的全方位支持。为此，研修团在新大的培训内容主要侧重于人才培养这个主题。

新大学生的培养目标是毕业生应该具备专业人才、学者、领军人物等特征，努力把学生培养成为全球化公民。随着学校本科生人数的不断增加，新大学生质量参差不齐，因此，学校在设置课程时充分考虑情况的变化，以满足不同学生的需求。本科生阶段共有300多门课程，课程的设置强调在实践中教和学，所有课程都十分注重学生的亲身体验。体验是新大课程的一个重要特点，体验课的设计原则：一是以学生为主；二是学生自主设计；三是跨越非专业和业余生活；四是注重课程的可延伸和可持续性。课程在学生学习过程中不断进行改进，并且学校还有强有力的政策对提高体验课的质量进行支持。新大研究生的培养也有着自己鲜明的特色。研究生阶段共有600多们课程，课程的设置特别注重学生科研能力的培养，很多课程是在实验室中进行，或是开展研究性学习。为保证研究生的培养质量，研究生从注册到毕业不同学习阶段都有着严格的监管方法和程序。新大博士生多于硕士生，硕士生培养年限各专业情况不一样，而通常博士生培养年限为3.5至4年。

除了专业课以外，新大还为学生提供领导能力培训、学术写作指导、语言交换等课程，并为国际生开设了职业技能发展项目、校内外跨文化参与等课程。为了学生能够更好地就业，学校从学生入学以后就为学生免费提供各种培训，因为，在澳大利亚即便成绩再优秀如果没有工作经历（或实习经历）也很难找到工作，雇主非常看重雇员的综合实力而不仅仅是成绩。学校提供培训的目的是为了提高学生的受聘能力，经常通过举办讲座等方式教学生写简历、介绍澳洲职场文化、帮助学生设计职业发展规划，并为学生提供志愿者、实习生等工作机会，使市场需求与学生能力相匹配，为学生找到更好的工作提供各种帮助。

对悉尼大学与悉尼科技大学的考察，虽然时间较短，但也很有成效。悉尼大学的俞槟教授为大家简要介绍了澳大利亚高等教育发展、悉尼大学的管理体制和机制等情况；悉尼科技大学的张成奇教授介绍了本校的科研战略与制度环境，并就大家关心的话题展开了充分的探讨。

考察团在研修期间，还参观了悉尼大学校园，新南威尔士大学的能源科技大楼、VRT剧院、LOWY癌症研究中心；与部分中国留学生（本科生和研究生）进行了座谈交流；在新南威尔士大学学习结束时，副校长伊恩·马丁与研修团成员亲切会面，为大家颁发结业证并合影留念。

6月16日，研修团将在阿德莱德大学开始以“大学规划与资源配置”为主题的第二阶段研修考察。（乔玉华）