7月14日，第5期学前教育管理者进修班的全体学员在院举办论坛，分享国家学前教育改革发展实验区建设经验，深入探讨学前教育改革发展的困难与对策。来自江西省南昌市教育局的付青岚、山东省临沂市教育局的杜长娥、重庆市江北区教育委员会的吴雨纾、北京市顺义区教育委员会的单小红、山东省青岛市教育局的孙蕾和陕西省教育厅的李鹏等六位学员作了重点发言。

　　围绕“入园难”、“入园贵”、“小学化”倾向、师资素质偏低等学前教育存在的突出问题，六位学员分别介绍了所在地政府缓解矛盾，推进实施两期学前教育三年行动计划的基本情况。江西省南昌市通过“增、保、补、收、助”五措并举，扩总量、增学位；保障财政经费投入；补充农村幼儿园编制和新增公办幼儿园经费；回收小区配套幼儿园；助推普惠性民办幼儿园发展，落实“学前教育三年行动计划”规定的各项任务目标，高位推进学前教育快速发展。山东省临沂市把大力发展学前教育作为重要的民生工程，加大财政投入，多种方式保障学前教育发展；通过推进标准化幼儿园建设和清理整顿无证幼儿园等多种形式，扩大优质学前教育资源；通过理顺管理体制，落实公办幼儿园编制标准，建立幼儿教师补充机制，多途径提高学前教师队伍素质；通过开展教科研活动，多渠道提升学前教育保教质量。重庆市江北区本着“政府办普惠，群众得实惠，幼儿添智慧”的理念，处理好政府主导和市场调节、公办和民办、普惠和普通三对关系，通过统筹园舍资源、建设一批公办学校附设普惠性幼儿园、认定一批民办幼儿园为普惠性幼儿园等方式，扭转了资源匮乏的局面，形成群策群力的学前教育协作体制。北京市顺义区秉持四个“坚持”的理念，即坚持公益性和普惠性，科学谋划学前教育发展；坚持公办为主体，最大限度满足幼儿入园需求；坚持内涵发展，着力提升保教质量；坚持队伍专业化建设，夯实学前教育发展基础，着力加强村办园建设，促进城乡学前教育均衡发展。山东省青岛市以落实政府投入责任为重点，以扩总量、调结构、健机制、提质量为主要任务，构建了以普惠园为主体的学前教育公共服务网络；健全了以财政投入为主的学前教育经费保障机制；并形成了以公益普惠为方向的学前教育政策体系。陕西省通过加强机构建设和财政投入，逐级签订目标责任书，层层落实责任，顺利完成第一期学前三年行动计划，并在全国率先实施了学前教育师范生免费教育试点工作。在实施二期学前三年行动计划的过程中，陕西省财政投入只增不减，逐年提高生均财政补助标准。并决定“十三五”期间，省政府每年继续重点支持新建和改扩建150所公办园，确保实现公办园占比达到50%以上。

　　论坛持续了两个半小时，学员们反响热烈。大家充分肯定了《教育规划纲要》颁布以来，特别是两期“学前教育三年行动计划”实施以来，学前教育改革发展取得的成绩。同时，大家也表示，学前教育的进一步发展还面临诸多困难和问题，希望国家能尽快启动第三期“学前教育三年行动计划”，以重点推动经费投入、教师编制与待遇、教师专业发展等方面问题的妥善解决。（赵京）