5月22日，第九期高校科技工作专题培训班在我院开班。教育部科技司司长雷朝滋为全体学员作题为“新时代高校科技工作”的专题报告。

　　雷朝滋首先从中美贸易摩擦谈起，解读了新时代高校科技工作的大背景。他指出，我国与其他发达国家竞争中的“短板”就是科技，尤其是原始创新的科学技术。从过去五年我国高校科技工作取得成就来看，高等学校在我国的科技创新和发展中占据重要的作用。党的十九大对建设社会主义现代化强国做出了两个阶段的安排，对加快建设创新型国家和推进高等教育内涵发展进行了战略部署，高校科技发展的新使命就是要从“三跑”并存逐步走近世界舞台中央，实现领跑的目标。这既是强国建设目标的要求，也是科技革命发展的机遇，对高等教育而言，高校已经具备了基本的能力条件，符合教育自身发展的需要。

　　在谈到科技工作与“双一流”建设的关系时，雷朝滋强调高水平科学研究是撑起“双一流”建设的“筋骨”，抓科研就是建学科，谋创新就是创一流，因此，高校要凝练学科方向，汇聚人才队伍，加强学科基地建设，通过一流成果的产出、一流大师的培育和一流人才的培养实现“双一流”建设的目标。雷朝滋还对新时代的高校科技重点工作进行了阐述，包括实施高等学校基础研究珠峰计划、开展高等学校服务国家战略行动、推动多种形式的协同创新、发挥科技对教育的引领支撑作用、充分认识科研育人的重要性、坚决落实高校科技体制改革任务、坚持党对高校科技工作的领导等。

　　来自全国27个省（市、自治区、直辖市）教育厅和52所地方高校的科技工作负责人参加培训学习。在为期五天的培训中，学员们将听取6个专题报告和4个工作报告，进行3次分组研讨和1次实地考察学习。（学校管理部 屈潇潇）