尊敬的怀部长、各位老师、各位同学：

　　大家好！

　　非常荣幸能够代表高校领导干部进修班学员发言。我来自温州科技职业学院，作为全国唯一的一所在农科院基础上创建的高职院校，我院成功走出一条紧扣农业产业、发挥科研优势、研究所上办专业的独特办学路径，每年培养扎根农村大地技术技能型人才4000余人、培训高素质农民近万人次、推广新品种新技术新模式，实现产业增值超5亿元。袁隆平先生将我院办学模式总结凝练为“农科教一体，产学研结合”，并先后四次为我院题词勉励。现温州与台州一同成为国家职业教育改革创新高地之一 。

　　习近平总书记指出“发展职业教育前景广阔、大有可为”。我们理解，职教人要做成突出特色、面向产业、服务社会“三篇”文章，“增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系”，让职业教育“大有作为”。

　　一、释放发展之能，做成坚持特色强引领好文章

　　坚持特色发展路径，着眼适应新发展阶段经济社会转型全局，强调差异化发展思维、突出特色化实践探索，走出职业教育新路子。构建特色办学格局，把握立德树人大方向、政策发展大趋势、产业发展大格局，围绕国家有要求、区域有诉求、学生有需求，对接重大战略目标与任务，建设现代职业教育体系。

　　二、力行使命之责，做成精准服务提内涵新文章

　　研究“真问题”，发挥职业院校应用研究和师资优势，为区域产业转型升级提供更多技术解决方案；将生产中的技术难题、应用中的技术问题转化为研究课题和教学问题。育好“新人才”，打造与新技术产业化应用相匹配的校地企师资共享、成果共用、学生共育平台，着力培养适应和引领新技术、新产业、新业态、新模式的创新型技术技能人才。

　　三、答好时代之问，做成终身学习助共富大文章

　　明确重点任务，“完善全民终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系”，将“有效提升劳动者技能和收入水平”成为助力共同富裕的重要举措。紧扣关键需求，以建成人人皆学技能、处处能学技能、时时可学技能的技能型社会为己任，将职业教育培训作为缩小地区差距、城乡差距、收入差距的有效手段，建立特色化、精准化、国际化的全民技能提升培训体系。

　　尊敬的怀部长、各位老师、各位同学：

　　我国职业教育已经取得了显著成效，但实践中还存在着很多亟待解决的问题，比如，产教融合制度的完善、突出职教类型特点、现代职教体系建设等等。希望通过这次学习，能有新的思考，新的收获，回去以后能有新的作为。

　　谢谢大家！