4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话引起了国家教育行政学院广大教职工和在院学习的第35期全国高校中青年干部培训班、第3期全国新建本科院校党委书记校长专题培训班学员的强烈共鸣和热烈学习讨论，大家深感振奋，深受鼓舞。

　　4月26日上午，国家教育行政学院召开由中心组成员和专职教师参加的党委中心学习组扩大会议，认真学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神。教育部党组成员、学院院长顾海良在参加会议时指出，胡锦涛总书记在讲话中既对清华大学百年发展历史作了高度评价，也对中国高等教育发展提出战略思考；在讲话中提出的四个必须，既是对大学功能的新认识，也是全面提高高等教育质量重要的着力点。胡锦涛总书记对包括清华大学同学们和全国青年学生提出三点殷切希望，对教师队伍建设提出了师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的明确要求，具有鲜明的时代感，强烈的针对性。胡锦涛总书记的重要讲话不仅对高校具有重要的指导意义，对作为培训中高级教育管理干部的国家教育行政学院同样具有重要指导意义。他要求，学习胡锦涛总书记重要讲话精神要努力做到四个结合，即与《教育规划纲要》的学习落实相结合，与学院正在开展的创先争优活动相结合，与切实加强政风行风学风建设相结合，与学院“十二五”规划的制定和推进今年的工作相结合；要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，努力探索学院发展的新思路、新措施。

　　总书记在庆祝清华大学100周年讲话发表之时，恰逢学院在宜宾召开“第三届高校管理者论坛”。作为学习贯彻总书记讲话的重要举措，会议迅速印发了胡锦涛总书记的讲话全文。学院党委书记郑树山，学院常务副院长、党委副书记张兰春在发言中强调，大家在工作中一定要按照胡锦涛总书记讲话精神，按照《教育规划纲要》的要求，认真作好落实工作。

　　学院干部教师讨论认为，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话是继去年7月在第四次全国教育工作会议上重要讲话和今年2月在中央政治局第二十六次集体学习上重要讲话后，又一次对教育发表的重要讲话，是对《教育规划纲要》关于高等教育改革发展的进一步阐发与深化，充分体现了党中央对教育事业的关心与重视。清华大学是中国高等教育的杰出代表，是现代中国高等教育的见证者和实践者，是中国高等教育的一面旗帜。清华大学的价值追求始终是与民族共命运、与时代同步伐，一部清华大学的历史，一定意义上也是中国现代高等教育的发展史。胡锦涛总书记的讲话，内容深刻，内涵丰富，充分肯定了清华大学百年发展历史，对中国革命、社会主义建设和改革开放事业的巨大贡献；站在中华民族伟大复兴的高度，对高等教育改革指明了方向，提出了全面提高质量的具体要求，对我国高等教育在新的历史起点上实现新的发展具有重要的指导意义。高校干部是高校落实胡锦涛总书记讲话精神，促进高等教育事业发展的直接管理者、推动者和参与者，胡锦涛总书记的讲话对高校干部的能力素质提出了新的更高要求，作为培训教育管理干部的一所学院，使命光荣，任务艰巨。大家纷纷表示，一定深入学习胡锦涛总书记讲话精神，认真贯彻落实讲话要求，努力做好教育干部培训工作。要从推动中国教育事业改革发展的需要出发，进一步认识教育干部培训工作的重要性；要学习清华大学“务实严谨、追求卓越”的品格和“行胜于言”的风格，加强学风建设，大力倡导理论联系实际的学风；要坚持走内涵发展道路，加强培训教学改革，全面提高培训质量；要加强教师队伍和培训管理者队伍建设，努力建设一支高素质的专业化培训教学和管理队伍。

　　为深入贯彻落实胡锦涛总书记的讲话精神，学院经深入讨论研究，提出了若干重要举措。

　　一是在学院举办的各级各类培训班次中，把学习落实胡锦涛总书记讲话精神作为重要学习内容。在学院各级各类培训班次中迅速开展认真学习胡锦涛总书记讲话精神的专题活动，在学院举办的各级各类班次中印发胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话，组织专题讨论，结合总书记讲话精神，深入学习贯彻落实《教育规划纲要》。把胡锦涛总书记关于全面提高高等教育质量所提出的“大力提升人才培养水平”、“大力增强科学研究能力”、“大力服务经济社会发展”、“大力推进文化传承创新”作为高校干部班设计教学计划的重要依据，作为培训的重点内容。

　　二是开展教育干部培训案例库开发建设。胡锦涛总书记在讲话中总结了清华大学百年办学的经验，指出，要“鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡”。在建设世界一流大学进程中，以清华大学为代表的一批学校都积累了宝贵的办学经验，对这些学校的办学经验进行深入的整理、挖掘和提炼，对其他同类高校的管理者将具有重要的示范价值。为此学院将组织力量，对这些高校在办学治校方面的做法进行系统的研究，总结经验，探索规律，开发建设培训教学案例库，对高校的领导班子开展案例教学培训，促进高校领导班子的观念转变和管理创新，充分发挥案例学校作为“策源地”、“试验田”、“桥头堡”的示范、引领、辐射作用，推动形成一马当先，万马奔腾的良好局面。

　　三是开展教育质量建设年度研究。胡锦涛总书记在讲话中指出，“不断提高质量，是高等教育的生命线”，“必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量”。提高质量，必须树立正确的质量观。由于不同类型和层次的学校，都有各自特定的培养对象、培养任务、培养模式，在遵循办学的普遍规律同时，还应遵循各自特有的发展规律，因而不同类型和层次的学校其质量内涵也各不相同。应鼓励、支持不同类型和层次的学校积极探索适合本校的质量建设和学校发展之路，努力办出各自的特色，形成百花竞放的生动局面，避免单一的质量标准和学校评价模式，造成千校一面。学院将充分协调有关资源，按照胡锦涛总书记在讲话中关于全面提高高等教育质量的四点要求，追踪不同层次学校的质量建设，发现各种类型学校加强质量建设、取得显著成绩的典型，总结质量建设过程中遇到的困惑与问题，为各级各类学校加强质量建设提供支持，引导各级各类教育逐步形成科学的质量观，逐步走出一条符合自身特点与办学规律的质量建设之路，整体推进教育质量。

　　四是建立教育行政管理为主导学科的重大研究平台。胡锦涛总书记在讲话中指出，全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。增强科学研究能力，也是全面提高培训质量的重要基础和服务教育改革发展的重要途径。国家教育行政学院将充分发挥资源优势，整合院内外科研力量，建立以教育行政管理为主导学科的重大研究平台，集中开展有关重大课题研究，推动中国特色社会主义教育基本理论、教育管理理论与实践等方面的科研工作。

　　五是加强教育干部培训网络平台建设。胡锦涛总书记指出，“适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务”。网络培训以其学习方式的灵活性与便捷性、学习内容的多样性、丰富性与快捷性正逐渐成为终身学习的有效载体，成为继续教育的重要途径，在干部培训中发挥着越来越重要的作用。学院将加大对教育干部培训网络平台建设力度，逐步更新升级硬件设施，加强软件开发建设，加强与网络学习特点相适应的网络课程建设，探索具有网络培训特点的管理模式，强化各类专题培训，及时开展有关最新政策与工作部署的培训，广泛开展推进各类教育改革发展急需的大规模培训，使优质的教育资源能够被广大教育干部分享，使最新的改革发展政策部署得到及时传达、学习与落实，使先进的教育理念、成功的办学经验、优秀的管理案例能够得到迅速推广普及。