2019年10月10日上午，第58期高校中青年干部培训班专题辩论赛在专家公寓行知厅成功举行。为达到“是技巧之辩更是真理之辩”之目的，充分激活表达空间，轻松、务实展开讨论，辩论赛采取“立论+自由辩论+总结陈词”模式。中国传媒大学党政办主任杨懿担任辩论赛主席，评委由学员代表担任。本次辩论赛分为两个辩题，分两场进行。四个小班的学员代表分别组成辩论队，抽题展开辩论。

　　第一场辩论的辩题是“大学排行榜利大于弊还是弊大于利”。经抽签一班为正方，四班为反方。正方一班辩论队由湖南城市学院团委副书记王琦、中国科学技术大学管理学院执行院长余玉刚、中国人民大学社会与人口学院院长冯仕政、兰州大学马克思主义学院党委书记蔡文成组成。反方四班辩论队由中国药科大学基建后勤处处长丁素军、大连海事大学党委学生工作部副部长徐德江、中国矿业大学纪委副书记监察处处长李江涛、同济大学数学科学学院党委书记孔德懿组成。

　　正方从“大学排行榜是在极具个性的高等教育领域中寻找一套共性的评价标准，并从某个目标出发，来对大学的办学能力和社会影响进行评判”的积极效果来阐述观点，并指出大学排行榜相关的功利化问题、公平性问题、同质化问题、指标性问题，西方化问题，这些问题，恰恰是不正确认识和使用排行榜带来的负面效应。但是，瑕不掩瑜，更不能因噎废食。因此，我们要正确看待大学排行榜，充分利用大学排行榜，幸福是奋斗出来的。

　　反方从“大学应该始终坚守立德树人初心，勇担时代历史使命”，而纷繁多样大学排行榜会造成诸多不良影响与教育评价指挥棒问题进行反驳，同时认为大学的使命是追求真理，培养人才，研究学术，服务社会，促进文化传承创新，交往世界与贡献智慧，习近平总书记曾指出,大学更重要的是底蕴，不要太过在意那些国内外的大学排行榜，不能用干巴巴的指标评定人民心目中的好大学。

　　第一场辩论赛结束后，经现场投票，点评嘉宾合议，反方四班获胜，反方四辩孔德懿获本场最佳辩手。

　　第二场辩论的辩题是“科研型教师与教学型教师谁对创新性人才培养贡献大”。经抽签三班为正方，二班为反方。正方三班辩论队由中南财经政法大学工商管理学院院长钱学锋、西安电子科技大学科学研究院院长张进成、中国石油大学（华东）团委书记张展、东北师范大学马克思主义学部部长庞立生组成。反方二班辩论队由海南大学法学院副院长邓和军、宁夏大学新闻传播学院党总支副书记马骏、云南大学“一带一路”研究院副院长杨洋、上海财经大学商学院常务副院长魏航组成。

　　正方从“科研型教师在能力与方法上对于培养创新型人才可谓无缝对接，完美匹配”，表明科研型教师对创新型人才培养的贡献大、也最成功。并认为小学的知识是描述层次的，中学的知识是解释层次，大学的知识则是创新层次。大学绝不像中小学那样满足于知其然和知其所以然，而是要对人类社会已经给予我们的文明和知识进行批判性反思，能够创造知识和文明，而不是仅仅去传授知识和传承文明。创新型人才的培养需要建立在扎实的科学研究基础上。所谓科研就是把问题想清楚，所谓教学就是把问题讲明白。把问题讲明白是以把问题想清楚作为前提的。大学教师的教学必须以自己坚实的研究成果作为基础。

　　反方认为在创新型人才的培养上，一方面教学型教师在创新人才培养中具有长期性、基础性、根本性作用；另一方面，教学型教师在全员、全方位、全过程的创新人才培养中起着关键核心作用。同时提出没有“三全”育人模式、没有教学型教师的巨大贡献、没有长期的创新人格的塑造，想实现创新人才的培养，都是空中楼阁。而这样的创新思维、创新意识与创新人格的培养，需要长期的教育过程，需要长期的陪伴过程，需要长期的引导过程。这时最核心最重要最关键的人就是教学型教师。

　　第二场辩论赛结束后，经现场投票，点评嘉宾合议，正方三班获胜，反方三辩杨洋获得本场最佳辩手。

　　全部比赛结束后，点评嘉宾分别进行点评。中山大学国际金融学院院长黄新飞，内蒙古大学学生工作处副处长周国权，东北大学研究生院常务副院长王兴伟和南京农业大学党委办公室主任、统战部部长、机关党委书记孙雪峰发表精彩点评。

　　辩论赛各班级和参赛选手都展现了良好的精神风貌，此次辩论既是同学们思想的碰撞，更是学员们在学习当中对高等教育的深入思考和探索。

　　（供稿：四班学员、华北电力大学国际教育学院院长 包小勇；审稿：总班主任 李永贤）