编者按：

　　9月13日上午，“第三期教育部直属系统中青年干部培训班暨第六十七期高校中青年干部部培训班”各班举办第一次临时党支部活动。各支部围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上的重要讲话精神、习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神（6次）、怀进鹏部长在国家教育行政学院2022年秋季开学典礼上的讲话精神进行认真学习深入思考，形成了一批学习成果。此次选取5位学员的学习体会予以刊发，供学习参考。

　　                                                                                                        把握历史主动 坚持实干笃行 推动宣传思想工作在守正创新中高质量发展

　　一班学员，中央财经大学党委常委、宣传部部长、新闻中心主任雷洪峰：在迎接二十大的关键时点，这次习近平总书记在省部级专题研讨班上重要讲话，科学分析了当前国际国内形势，在《决议》的基础上，深刻阐述了过去5年工作和新时代10年的伟大变革，深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，具有很强的政治性、理论性、指导性，既是展望未来的大写意、总路线，更是聚焦五年的施工图、工笔画，为开好党的二十大奠定了重要的政治基础、思想基础、理论基础。

　　习近平总书记强调，“必须坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。中国式现代化，就是既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”。从有中国特色，到中国式，我们一直坚持走自己的路。中国式现代化道路，就是要“坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”，就是要深刻把握历史发展规律、顺应时代潮流，从人类历史发展和世界变局中把历史、现实和未来贯通起来，做到准确识变、科学应变、主动求变，始终掌握历史前进的主动权，从而在时代前进的潮流中成功走出中国式现代化道路。

　　习近平总书记深刻指出，“人类历史上没有一个民族、一个国家可以通过依赖外部力量、照搬外国模式、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴”。高校的发展也是如此，面对世界一流的建设目标，我们也要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，把改革过程中深层次的矛盾和问题看深、把准、弄明白，着力在补短板、强弱项、固底板、扬优势上下功夫。作为宣传思想工作者，要始终心怀“国之大者”，以守正为体，创新为要，准确识变、科学应变、主动求变，在变局中掌握历史主动推动事业发展：要深刻认识中国发展历史方位发生深刻变化，宣传思想工作要把握大势、了解现状、认识和把握规律、顺势而为；要深刻认识宣传思想工作使命任务的新变化，充分认识意识形态工作的极端重要性，把宣传思想工作纳入学校事业的全局中考虑；要深刻认识宣传思想工作对象发生的新变化，着力构建与当代青年有效对话的话语体系；要深刻认识宣传思想工作的舆论环境、平台媒介和手段方式的新变化，积极应对新闻舆论工作面临的新挑战。

　　深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

　　大力培养高水平复合型新工科卓越人才

　　二班学员、中山大学电子与通信工程学院党委书记范涛：习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、思想深邃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，充分体现了习近平总书记对教育发展规律的深刻把握，为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　人才培养是大学的核心使命。习近平总书记多次强调，要坚持把立德树人作为大学的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现代大学有五大使命：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作，其中人才培养位居首位，是最根本、最核心的使命。人才培养是育人与育才相统一的过程，但育人是本。这就要求我们在工作中把立德树人内化到学校建设和管理的各领域、各方面、各环节。

　　实现中华民族伟大复兴迫切需要培养创新型人才。习近平总书记指出，“我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，急需培养数以万计的高水平创新型人才。这就要求我们在工作中更加重视人才自主培养，更加重视培养学生的科学精神、创新能力、批判性思维。

　　“双一流”大学是培养创新型人才的主力军。习近平总书记指出，“要走好人才自主培养之路，高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才”。这就要求“双一流”大学强化基础学科人才培养，扎实推进基础学科拔尖人才培养战略行动，源源不断地培养一批在世界上有竞争力的、能够引领中国和世界未来发展的高水平创新型人才。

　　“双一流”大学工科学院要着力培养卓越工程师。习近平总书记指出，“要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍”。面对新一轮科技革命和产业变革挑战，国家启动实施了“卓越工程师教育培养计划2.0”，这就要求“双一流”大学工科学院急国家之所急，瞄准解决复杂工程问题的能力培养，练好内功，与头部企业深化产教融合、校企合作，加快培养具有人文情怀、科学精神、国际视野和开拓创新能力的卓越工程师队伍，助力国家高水平科技自立自强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　                                                                                                        以习近平生态文明思想为指引 努力建设绿色环保、美丽宜学校园

　　三班学员、中国地质大学（武汉）未来城校区管理办公室主任张玮：生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。2005年8月，习近平总书记在主政浙江期间，首次提出 “绿水青山就是金山银山”的科学论断，掀开了生态文明建设的新篇。十七年来，“生态兴，则文明兴”的生态文明理念早已在祖国大地上落地生根、开花结果，绘就了一幅幅新时代美丽中国的崭新画卷。

　　作为学科、人才、科研和文化高地，高校要做生态文明教育的实践者。应科学布局、合理规划，构建相互支撑、各具特色的生态文明学科体系，有针对性地开设生态文明课程，着力培养具有新自然观、新生态观和新文化观的高层次人才。应创新生态文明育人模式，致力于将习近平生态文明思想融入到人才培养全过程，促进生态文明领域各学科的交叉融合，培育大学生具备“维护自然环境、建设美好未来”的信念和能力，引导大学生成为生态文明思想的坚定信仰者、忠实实践者和不懈奋斗者。应强化生态文明科学探索，坚持“四个面向”，将“可持续发展与生态文明”作为重点方向，持续提升解决资源能源、环境健康、绿色低碳、人居安全等重大问题的原始创新能力；围绕自然资源治理、碳达峰与碳中和、自然灾害与应急管理、乡村振兴与绿色高质量发展等重要问题，形成自然科学与人文社会科学深度融合的新型智库机构。

　　高校要做生态文明理念的践行者。要依托自然环境条件，营造园林式校园环境。高校应结合自然条件，合理利用地形，营造“依山就势、山青水碧”的园林校园和“绿荫环绕，水绿共生”的景观格局。要执行绿色建筑标准，夯实生态校园建设基础。高校应逐步推行国家绿色建筑标准，从绿色建筑与校园建设、能源使用与再生、智慧能源与管理、低碳交通与绿色出行等方面夯实生态校园建设的基础。要应用新型节能技术，提升能源综合利用水平，倡导使用太阳能、地源热泵、空气源热泵、“海绵校园”等新型节能技术，有效降低传统能源消耗。要搭建智慧信息平台，加强能源日常监控管理，以信息化手段实现管网和能耗的全天候全方位监控，杜绝跑冒滴漏，最大限度减少浪费。

　　高校要做生态文明生活的倡导者。规划校园碳中和生活实验室，具备条件的高校可以尝试建设“校园碳中和生活实验室”，鼓励师生和社会力量全面参与校园双碳目标建设，将校园转变为测试、孵化、应用和展示国家“双碳”目标建设新思路、新方法、新技术和新制度的实验室，做好低碳持续发展的引领者和生态文明生活的示范者。实施绿色低碳的校区运行机制，高校应严格落实垃圾分类、雨污分流和固液态废弃物集中处理政策；积极推进低碳出行，鼓励教职工使用环保交通工具；积极采取线上会议和远程交流，推广新型节能环保设备，将生态低碳观念融入校园文化建设。倡导健康环保的生态文明生活，高校应加强师生员工的教育引导，营造厉行节约、反对浪费的校园氛围和工作自觉；利用“世界地球日”“美丽中国讲师团”等优质科普平台，面向青少年开展生态文明观、环境保护等方面的知识宣讲，在孩子们心中扎下绿色环保、健康生活的生态文明种子。

　　习近平总书记指出，“良好生态环境是最普惠的民生福祉。”高校应以实际行动继续践行习近平生态文明思想，积极探索绿色发展模式，弘扬低碳环保理念，倡导生态文明生活。

　　学习怀进鹏部长讲话精神 做好推进新时代教育高质量发展的答卷人

　　四班学员、北京科技大学党委学生工作部部长尹兆华：开班典礼上，怀进鹏部长以“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”为题，从学习指示、分析形势、抓住要事、提高本领四个方面，高屋建瓴、旁征博引、深入浅出、娓娓道来，为我们讲授了非常生动的一课。

　　第一个方面：学习指示。怀进鹏指出，习近平总书记对教育工作高度重视，强调教育是国之大计、党之大计。怀部长要求我们深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。听部长讲述党的十八大以来我国教育发生历史性变革，取得历史性成就，备受鼓舞。在工作中，我们非常开心看到教育面貌的格局性变化直接反映在师生精神面貌上。现在的大学生不仅可以平视世界，“四个自信”更是深植中国青年精神的根基。

　　第二个方面：分析形势。清醒认识当前我国教育面临的5个方面的战略机遇和风险挑战。怀部长引用了16世纪以来，全球先后形成5个科学和人才中心，这些国家在相应的历史时期崛起为世界强国。我们应该意识到教育始终是大国兴衰的关键因素，我也强烈感受到一名教育工作者的责任和使命。

　　第三个方面：抓住要事。怀部长指出：要抓住中国教育的根和魂，筑牢现代教育体系的梁和柱，升级教育高质量发展的路和桥，强化教育高质量发展的势和能。其中，部长要求高校坚持落实立德树人根本任务，旗帜鲜明加强思想政治教育、理直气壮办好新时代思政课，我深有感触。这既是对高校思想政治队伍的鼓励，也是对教育战线的基本要求。

　　第四个方面：提高本领。打铁还需自身硬。要自觉加强政治历练，自觉弘扬斗争精神，自觉增强底线思维，要始终心怀“国之大者”，提高政治站位，增强政治能力，勇担政治责任。教育战线的工作者应该自觉增强底线思维、强化忧患意识；时刻注意研判工作中的风险；勇当“吹哨人”，能做“拆弹者”。当履职能力不足以支撑高质量事业发展的要求时，我们会感到恐慌、焦虑。因此这三个月的学习是一次绝好的充电机会。

　　再一次认真学习部长讲话，仍然倍感振奋。部长讲话既是对教育战线工作者的要求，也为我们今后的工作指明了方向。作为一名高校青年干部，我们一定要坚持不懈把习近平总书记关于教育的重要论述学懂弄通做实，着力把思想变思路、方向变方法、举措变效果。坚持提升理论修养和提升履职能力并重，把国家的发展、教育事业的进步、人民的幸福当成自己的初心使命，不负伟大时代，不负人民期盼，做推进新时代教育高质量发展的答卷人。

　　牢记殷殷教诲 建设教育强国

　　五班学员，陕西师范大学党委常委、党委宣传部部长马晓云：2019年3月以来，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上连续六次发表重要讲话。六次重要讲话从新阶段新征程的时代任务出发，从信念、品格、作风、能力、修养等多方面对新时代年轻干部的能力素质提出要求，是新时代年轻干部健康成长的根本遵循。

　　一是必须要有坚定的理想信念。历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜；一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，党员干部有了坚定的理想信念，才能经得住各种考验，走得稳、走得远。

　　二是一定要加强理论学习。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领很多，最根本的本领是理论素养。用好马克思主义立场、观点、方法是做好工作的看家本领，党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，增强在实践工作中运用马克思主义的理论能力和理论智慧。

　　三是要有斗争精神。敢于斗争是我们党的鲜明品格。我们党依靠斗争走到今天，也必然要依靠斗争赢得未来。在持续推动实现中华民族伟大复兴新征程中，面临的风险和考验一点也不会比过去少。年轻干部要自觉加强斗争历练，在斗争中成长提高，在斗争中经风雨、见世面，努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士。这是一种精神，也是一种责任。

　　作为一名高校中青年干部，必须要在民族发展的大势中思考自己，在党和国家的战略全局中把握自己，把坚定理想信念作为人生价值去追求，把学习作为一种品质去坚守，在勇于攻坚克难的斗争实践中淬炼和提升，努力在建设教育强国的赛道上跑出更好的成绩。

　　（稿件整理：学员、中国教育报移动传播中心副主任 易鑫；审稿：分班主任、高校管理教研部 李秀坤）