为深入了解进修班学员对学院培训工作的建议，从而有针对性地改进和加强培训教学与组织管理工作，9月28日下午学院在专家公寓相伯厅召开第35期高校领导干部进修班学员代表座谈会，听取了学员们对学院培训工作、服务工作以及学院建设发展的意见与建议。学院常务副院长、党委副书记张兰春，副院长李文长、张益群、牛文起和工会主席温晓阳出席了座谈会。第35期高校领导干部进修班学员代表，学院院办、培训部、远程培训部、校长大厦管理服务中心等部门负责同志和本期进修班教学工作小组负责同志参加了本次座谈会。座谈会由张兰春常务副院长主持。

      座谈会上，学员代表回顾了在学院一个月充实、紧张、有序、和谐的学习生活经历，围绕参加本次培训研修的体会和收获踊跃发言，气氛非常热烈。学员代表谈到，参加此次培训研修开阔了视野，拓展了思路，对今后更好地贯彻落实科学发展观要求，不断提高思想理论水平和工作能力有着重要意义。大家一致认为，本期培训班有以下几个特点：一是教育部领导和学院领导班子高度重视。教育部三位部领导亲临授课，学院领导也经常参与到教学活动和相关培训环节中，对本期研修班各项活动的顺利进行付出了很多的精力和心血。二是教学计划和课程体系科学合理。教学计划和教学计划指南是在精心策划的基础上形成的，不仅内容翔实、结构合理，而且重点突出、特色鲜明，不仅有理论层面的阐述，而且还有实践一线的提炼，既有助于参训学员从总体上把握高校改革发展的宏观背景与形势，又有助于学员深入思考、切实解决在高校管理中遇到的种种现实问题。三是教学形式丰富多样。专题报告、分班研讨、对口交流、秋季论坛、院校考察、学术沙龙、案例教学、文化参观等多种培训教学形式得到了综合运用，并与教学内容有机融合，使大家亲身感受到了国家级培训的高水平和高质量，取得了非常好的学习效果。四是教学工作团队兢兢业业、尽职尽责。教学组织管理工作非常到位，教学工作团队具有很强的责任心，不仅份内工作细致入微，而且及时了解学员的学习需求和相关要求，随时随地解决学员遇到的问题，提供所需服务。五是服务保障工作非常到位，为大家创造了一个非常舒适温馨的氛围。六是为大家搭建了一个良好的、多方联系的平台。通过参加本期培训，170多所地方院校的领导之间进行了广泛交流，不仅有利于个人管理和科研水平的提高，而且有利于推动学校管理水平的提升，更为今后校际合作与交流奠定了良好的基础。

      学员代表在表达对学院感谢之意和对整体培训教学工作肯定的同时，也针对教学计划、教学设计、报告选题、教师选择、组织实施和服务保障等方面工作提出了中肯的意见和建议。一是要增强培训研修的针对性。针对不同类型地方院校关注问题的差异性，在招生组班时就应针对学员构成及其所在学校类型的不同，充分考虑教学计划和教学设计的差异性、针对性；专题报告需进一步严格把关，认真筛选，避免报告在内容上交叉、重复，甚至个别报告出现的跑题现象；有针对性地增加国内外高等教育比较研究的内容；院校考察设计也要突出针对性，可增加主题，使学员能有选择、有目的地参加考察活动。二是要增强培训研修的有效性。学员们普遍感觉一个月的培训研修时间太短，导致教学活动太过密集，如果能将研修时间延长到一个半月，则能妥善解决时间和教学内容的矛盾，研修学习的效果会更好；对口交流和专题研讨的比重要加大，专题研讨注意突出问题研讨和案例研讨，强化理论联系实际的学风；注重专题报告的次序，把一些具有高屋建瓴、统领全局意义的报告放在前面比较好；要加强对教学的评估工作，最好是一周评估一次。三是要增强培训研修的规范性。针对不同的高校类型进行多样化的培训内容模块设计和培训组织模式设计，既应有符合统一要求的公共课部分（必修课），也要有具有一定弹性的自选课部分（选修课），使承担不同性质工作的学员能够各取所需；建立一批培训研修考察基地，根据基地特点，逐步明确不同考察基地的主题和特点，使学员在事先充分了解的基础上能根据需求选择考察方向，从而密切研修考察与培训教学目标的联系，不断调动学员参与考察的积极性主动性。四是进一步强化服务保障的精细化管理，为学员的学习生活提供更多的个性化的服务。

      在听取了学员代表的发言后，张兰春常务副院长作了总结讲话。他指出，在教育部党组的高度重视和正确领导下，在全国教育系统广大干部和教师的大力支持下，学院经过50多年特别是改革开放以来30年的建设发展，干部培训事业得到了快速发展。目前，学院的主要任务是面向全国培训和培养高层次教育管理干部和教育管理专业人才，培训的对象主要有全国高校校级领导干部，中青年干部，省、自治区、直辖市以及地（市）、县教育行政部门主要领导和全国高校政治思想理论课骨干教师等；培训方式主要是进修班、培训班、专题研讨班、高级研究班等；学制根据不同类型和对象，实行长短结合、以短期培训为主。“十一五”期间，学院认真贯彻中央提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的战略部署和部党组关于教育系统干部教育培训的有关要求，认真总结经验，深化改革，全面提高培训质量，努力把学院建设成为国内外具有重要影响的全国教育系统干部培训中心。在《2006—2010年建设发展规划》中，学院明确了今后建设发展的目标是，始终坚持以教育干部培训事业为核心，把学院建成在国内外具有重要影响的高水平教育干部院校。具体奋斗目标概括为“一个中心”、“四个平台”。“一个中心”是要进一步建设成为全国教育干部培训中心；“四个平台”分别是：为教育领导机关构建决策调研咨询平台，为教育管理干部构建特色鲜明的教育科学研究平台，为教育干部培训构建交流合作平台，成为教育会议和学术活动的重要平台。在开展深入学习实践科学发展观活动中，学院按照中央和教育部党组的部署和要求，结合学院培训质量提升工程，经过反复讨论研究，确定了“服务大局抓培训，提高质量谋发展”的载体，提出了需要重点解决的学院发展思路和办学特色、培训教学体系建设、队伍建设、培训文化建设和党的建设等五个方面的突出问题，目的在于进一步推动学院教育干部培训事业科学发展。

      张兰春同志强调，学员们对本期进修班给予的高度评价，既是对学院工作的肯定，同时更是一种鞭策、激励，是我们继续做好培训工作的动力；大家本着高度负责的态度，对培训工作和学院建设发展提出的宝贵意见和合理建议将成为学院不断加强培训管理、持续提高培训质量进一步努力的方向。来自学员们的建议是学院改进培训工作、提高培训质量的重要渠道，学院将认真研究制定改进措施，并抓紧落实。今后，学院将不断加强师资队伍、管理者队伍建设，不断改善学习生活环境，不断充实完善各种培训资源，进一步发挥作为国家级教育干部培训中心的作用，搭建教育干部学习沟通交流的平台。

      最后，张兰春同志代表学院领导班子衷心感谢参训学员对学院的支持和关注，同时也真诚希望大家继续关注和关心学院的发展，多为学院发展献计献策，为把我院建成在国内外具有重要影响的高水平干部培训院校贡献智慧，学院也将在今后的工作中进一步加强与参训学员及所在单位的联系和沟通，继续为参训学员和我国高等教育的发展提供持续的服务。