促进教育管理干部队伍建设 支援边疆教育事业持续发展
发布时间：2008年07月25日
吕文妙
2008年7月16日至20日，受黑龙江伊春市教育局的委托，我院在伊春成功举办了第62期基础教育改革动态专题研修班。本次研修班主要围绕新时期我国中小学管理中的重点、热点、难点问题,结合伊春教育改革发展的实际，通过名校长讲坛、案例剖析等方式，着力提高伊春中小学校长及骨干管理人员的办学治校能力和教育管理水平，促进作为东北边疆地区的伊春教育事业更好更快发展。伊春市下属21个区县的教育局长、中小学校长、教研室主任等共计546名学员参加了培训。
本次培训有以下三个特点：
一、领导重视，组织有力。本次培训是国家教育行政学院为落实学院“十一五”建设发展规划，加强与地方教育行政部门联系，更加积极主动地为地方教育事业发展提供管理干部培训支持作用而作出的重要举措。学院领导高度重视此次走出学院，送培训下基层的活动，亲自部署有关工作；学院培训部结合伊春市教育特色，因地制宜精心设计教学计划，为本次培训的顺利举办构建了坚实的内容框架，打好了基础。伊春市教育局更是高度重视这次培训，积极主动地参与培训的组织工作，局主要领导亲临现场，自始至终参加整个培训活动，在组织安排上给以具体的指导落实，保证了培训活动的顺利进行和圆满成功。
二、节奏紧凑，内容充实。本次培训为期四天，共有6位专家举行了8场报告会。培训主题鲜明集中，有的放矢，着重探讨学校建设的理论，介绍成功实践经验。培训活动紧张有序，安排紧凑。围绕主题，学员们同专家们一起探讨了新时期、新形势下教育改革中的许多热点问题。从学校中长期发展规划、品牌建设、校园文化及安全建设，到素质教育、新课程改革、未成年人思想道德建设、校长素质的提高等等。培训内容充实，针对性强，对学校教育管理实践具有较强指导作用。
三是学员参与积极，成果丰富。伊春市教师进修学院领导干部在具体参与负责组织的同时，还组织干部教师听取报告。伊春市各县区教育局长以身作则，认真听取报告，极大地鼓舞了全体学员。报告厅座无虚席，学员们旺盛的求知欲与高涨的学习热情，构成了一幅亮丽的人文景观，展示了伊春市教育界的良好精神风貌。
本次培训收获主要有以下三个方面：
首先，开阔了视野，拓展了办学思路，进一步提升了教育管理的理论水平与领导能力。通过学习，学员们了解了名校的校园文化建设与教学管理工作，感悟了名校的管理理念和特色，汲取了鲜活可贵的经验，对新时期学校品牌建设中校长应具备的素质和能力有了进一步的理解和认识。把握了管理的理论前沿，提升了学校管理能力和理论修养。认识到校长是学校改革发展的领导者，使命光荣，责任重大，只有不断学习、不断提升理论水平、加强能力建设，才能有效领导和管理好学校，有效调动、组织和协调一切积极因素，形成办学特色，促进学校发展。
其次，进一步思考了基础教育改革发展与学校管理工作中的问题，增强了全面实施素质教育的自觉性。围绕专题报告，学员们结合本职工作，对素质教育与新课程改革、未成年人思想道德教育以及校园安全管理等很多问题进行了研讨交流。学员们认识到，伊春市地处边远地区，基础教育改革发展与学校管理工作中还存在很多亟待解决的问题。这些问题既有客观因素，如办学条件差、硬件、软件条件不具备；又有主观原因，如有些教育管理干部法律意识淡薄、对未成年人的思想意识的变化认识不够、校园安全管理制度建设与安全教育开展的不够，等等。学员们认为，面对问题，要积极探索、深入思考，学习借鉴成功的经验、做法；要全面贯彻落实国家教育方针政策，扎实有效推进新课程教学改革，全面实施素质教育，推动学校各项建设与发展。
再次，本次培训，为伊春教育系统搭建了交流合作的平台。学员们通过深入的研讨交流，加深了相互间的认识与了解，为今后校际间的持续深入合作奠定了坚定的基础。
这次培训是伊春教育界的一大盛事。参训学员表示，能够足不出市，就能接受这样高水平的国家级培训，聆听享誉全国的教育专家的课程，机会难得。他们一致表示，要消化好、吸收好这次培训的内容，巩固培训成果，应用于教育管理实践，努力开创伊春教育的新局面，让伊春的教育发展再上一个新台阶，为中国的教育发展多尽一份力。
