11月29日，“义务教育综合改革与均衡发展暨统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展专题研讨班”在学院开班。教育部副部长、党组成员朱之文出席开班式并以“我国义务教育改革发展面临的新形式和新任务”为题为全体学员做了开班报告。

　　朱之文在报告中全面梳理了我国在推进义务教育均衡发展中业已取得的重要成就，提出了新时期进一步推进城乡义务教育一体化改革发展的原则和方向，并对今后教育行政部门的改革工作进行了部署。他指出，新时期推进城乡义务教育一体化发展，应在把握全局性、提升针对性、突出创新性的原则指导下，做好五个统筹：一是统筹做好义务教育学校布局；二是统筹推进义务教育学校标准化建设；三是统筹抓好义务教育师资建设；四是统筹义务教育经费使用；五是统筹不同群体平等接受义务教育。

　　朱之文强调，各级教育行政部门应秉持求真务实的精神，努力抓好《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》的贯彻落实。一是深入调查研究。及时、全面、准确掌握一线情况，深入探究存在问题和内在规律，对症下药，将文件要求转化为符合当地实践的政策措施；二是坚持改革创新。以补短板、达标准、优结构、提质量为目标，着力在资源配置、学校管理、发展联动等方面形成一整套行之有效的体制机制；三是加强省级统筹。省级教育行政部门应积极争取各方支持，充分发挥在布局规划、资源整合、政策倾斜等方面的统筹作用；四是加强分类指导。充分尊重地方差异，鼓励分层分类推进，鼓励地方先行先试，积极探索适宜的发展路径；五是强化督导建设。城乡义务教育一体化发展将纳入国家教育督导内容，对各地开展督导检查。各地区应加强对落实城乡义务教育一体化发展的专项检查，完善结果公示和限期整改制度。

　　教育部基础教育一司司长吕玉刚主持开班式，他在简要介绍本次培训班的背景、意义和主要任务后指出，推进城乡义务教育一体化改革发展是落实全面建成小康社会要求，促进义务教育事业持续健康发展的必由之路。教育部党组高度重视《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》的贯彻落实工作，本次培训班的主要任务就是宣传解读、全面把握和深入领会国务院文件精神，交流地方改革经验，研讨改革中存在的困难和问题，部署推进各项改革举措的落实。

　　国家教育行政学院党委书记、常务副院长马俊杰出席开班式并讲话。马俊杰强调了本次培训班的重要意义，介绍了专题研讨班的课程结构和相关安排，并对为期三天的研修学习提出了期望和要求。

　　教育部综合改革司、发展规划司、财务司、基础教育一司、基础教育二司、教育督导局、教师工作司及学校规划建设发展中心等部门的有关负责同志和91位来自全国31个省、自治区、直辖市及新疆建设兵团的教育行政部门负责人参加开班式并听取了开班报告。（薛珊）