11月20日上午，2020年第3期“马克思主义基本原理概论”课骨干教师研修班（总第111期）学员论坛于国家教育行政学院专家公寓永珊厅举办。此次学员论坛以“新时代·新思想·新使命——用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”为主题。论坛分两个阶段进行，由铜陵学院葛贤平主持，共有十位学员代表就论坛主题进行发言。在每位学员代表发言过后，采取提问等环节与在场学员进行互动。

　　论坛第一阶段由东莞理工学院的朱诗勇主持，五位学员代表进行了主题发言。来自广西外国语学院的张海帆，结合自身实际，就如何利用距离感、仪式感、参与感、获得感和危机感发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，进行了精彩发言。上海财经大学浙江学院的关春华，以“聚焦立德树人根本任务，深入推进思政课教学改革”为主题，结合本校“四大课堂”体系教学改革实际，提出了建构“精”“强”“新”“活”课程体系的改革目标。河南财经政法大学的符喜迎，就“立足教学实践探索思政育人规律，切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’工作”为主题，谈了自己的感想。广东白云学院的段超，则结合本校的实际，就新时代民办高校思想政治教育的几点思考进行了分享，他认为民办高校学生具有特殊性，因此要针对学生特点，创新课堂教学。西南交通大学的李渊博，立足习近平总书记“3.18讲话”中探究“大学生接受特点和接受规律”的要求，提出了从“思想政治学习主体”的视角对受教育者进行全景分析的观点。

　　论坛第二阶段由河北师范大学的杨辉主持，其余五位学员进行了主题发言。来自深圳技术大学的赖明明，结合习近平总书记“3·18”讲话中“八个统一”的要求，以高校“原理课”为什么要坚持学理性、如何坚持学理性为中心问题，结合课堂案例进行了主题发言。长春中医药大学的付晓男，以“新时代教育评价改革背景下‘原理课’考评模式探索”为主题，对本校“双融五纬六结合”的考评模式进行了介绍。中国消防救援学院的王越，阐述了如何立足“原理课”贯彻党的十九届五中全会精神，她认为运用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装学生头脑，是贯彻全会精神的重要理论基础。丽水学院的梅艳玲，具体阐述了如何利用“历史唯物主义”的教学使“坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位”“坚决维护党中央权威和集中统一领导”的观点进课堂、进头脑。广东金融学院的张少航，则针对思政课教学价值性与知识性不协调、专业课教学价值性引领不足等现状，提出了增加思政课教师知识量、课程思政与思政课协同进行等应对策略。

　　论坛的最后，由河北师范大学的杨辉进行了总结发言。她指出，十位学员代表的发言具有“理论高度、思想深度和实践广度”。论坛结束后，学员们纷纷表示，此次论坛针对性强，收获颇丰，并表示一定会结合此次论坛的发言内容进行学习、转化，努力做到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，做一名优秀的新时代思政课教师。（撰稿：班级宣传委员、西南交通大学马克思主义学院 李渊博；审稿：班主任 刘益东）